經驗中文老師,學歷:國內師範大學學士學位(語言及文學系)、香港中文大學中文普通話教學法高等文憑、北京國家語委普通話水平測試一級榮譽。學生就讀的傳統學校有:拔萃女小學、英華小學、聖方濟各英文小學、嘉諾撒聖瑪利書院、嘉諾撒聖心小學、蘇浙小學等等,國際學校有:弘立書院、維多利亞國際學校、京斯敦國際學校、香港國際學校等等,學生們的成績在全年級名列前茅。
教學進修 / 補習吳老師

文理書院(東區) COGNITIO COLLEGE (HK) 辦學宗旨: 我校致力為學生提供全人教育,德、智、體、群、美並重,發展學生潛能, 培養他們服務國家和社會的承擔精神。 學校健康生活 各級設體育課。通過各科/組、班主任課、早會分享、早讀、講座、工作坊、家長 教育活動和小組活動等加強培育學生的健康生活習慣、態度、技能及價值觀,特別是抗逆力。 地址:香港柴灣萃文道4號 電話:25567413

學校簡介 校訓: 爾識真理 真理釋爾 辦學宗旨: 秉承基督愛人的精神,培養兒童全人教育及啟發潛能。 學校特色: 透過家長教師會加強家校合作效能,另定期舉辦家長日、各類型家長講座及親子活動 成立小童軍團隊,讓兒童透過有意義的遊戲和活動方式,培養良好的品格及生活習慣 透過故事工作坊、興趣班及故事演講比賽,促進兒童語言表達、組織的能力,發揮表演的天份,培養自信心及合作精神 除課程以外,設有不同的興趣班

學校簡介 本校於一九七五年創校,是一間由香港仔浸信會興辦的資助男女文法中學。學校採用母語教學,主要為港島南區學生提供優良的學習環境,以實踐 基督教 全人教育的理想。 本校開辦中一至中七班級,共開二十七班 (其中三班為自設的小班),學生人數約為900人。 辦學宗旨 本校是一所浸信會中學,秉承基督教精神辦學,旨在培養學生整全人格,躬行實踐「至真至善」的校訓。透過廣泛課程,灌輸各樣學科知識及技能;組織

以下的教學模式都為本園所採納,並符合以「兒童為本」的原則而推行。 Learning Centers 學習角學習 課室內會因應主題以開放式設計不同的學習角,包括有語文角、識數角、美勞角、康體角、閱讀角、談心角、科學角等。每個角的內容具明確的目標性,提供多元化的物料及深淺不同程度的教具,讓幼兒按自己的興趣和能力選擇不同的學習活動。老師會在適當時候介入學習角內的活動,以分組或個人輔導形式促進幼兒的學習

馬頭涌官立小學(紅磡灣)Ma Tau Chung Government Primary School (Hung Hom Bay) 辦學宗旨 : 致力創造一個學習樂園,重視學生五育均衡發展,培養他們積極進取、和諧相處的氣氛,使學生能接受全人教育,成為服務社會的好公民。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一

香港航海學校(南區) HONG KONG SEA SCHOOL 辦學宗旨: 發揮學生個人、學術及技能各方面潛能,裝備學生,以便畢業後於海事相關工作或其他行業,盡忠職守,並善於處事待人。學校亦積極推廣水上活動。 學校健康生活 學校提供一日四餐均衡飲食。學生作息亦有規律。 地址:香港赤柱東頭灣道13-15號 電話:28131561 電郵: [email protected] 傳真:28132

本校為一所以宗徒聖伯多祿命名的天主教小學,秉承天主教的辦學理想,本 基督褔音的精神,培養學生有良好的品德,具有聖伯多祿宗徒熱誠、正直、樸實、勇於自省、樂於承擔的特質;能獨立思考及明辨是非,從而建立正確的人生觀。本校營造良好的學習環境,鼓勵學生孜孜力學,務使其學業基礎能穩如「磐石」,進而具備自學能力,並勉力實踐「敬主愛人,修德力學」的校訓。本校致力培養學生之公民意識,懂得關心社會、愛護祖國,將來能

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明愛粉嶺陳震夏中學(北區) CARITAS FANLING CHAN CHUN HA SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以學生為本,為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能機會,肯定並鼓勵全人教育及均衡發展,引導學生認識並建立天主教價值觀,體驗及發揚明愛精神,使學生積極面對人生,成為勇於承擔的良好公民。 學校健康生活 本校成立專責小組推展健康校園政策,除推行「中一二留校午膳計劃」外,亦

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學校歷史 本校為政府資助學校,亦為東華三院轄下十四所小學之一員。本校前身為東華三院港島第三小學。創校的校舍建於一九五八年,一九七一年獲本院董事局提議,並獲主席王澤森先生贊同,賜校名為東華三院李賜豪小學。李賜豪先生為本港李眾勝堂保濟丸藥廠東主,於一九七零年任本院總理,輸財出力,對平民教育尤所關懷,概捐二十五萬元推進本院建設校舍的工作。董事局同寅深感於李顧問樂善行仁,造福社會,決以院屬香港皇后大道東

英皇書院(西環) KING'S COLLEGE 辦學宗旨: 推廣全人教育,德、智、體、群、美五育。全面照顧學生需要,協助學生發掘多元潛能,均衡發展;提供一個紀律嚴明、誘發學習和培養進取精神的學習環境。 學校健康生活 參觀藥物資訊天地、反吸毒講座、鼓勵學生參加體育活動或比賽、調查本校師生的飲食習慣、舉辦生果日、「無花仔」計劃、課後朋輩功課輔導、壓力管理工作坊及其他融合教育的措施等,提升學生的精神及

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