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聖瑪加利男女英文中小學 St. Margaret's Co-educational English Secondary & Primary School 辦學宗旨 : 以天主教學校優良傳統教育學生成為對社會有責任感之良好公民,令學生在德、智、體、群、美、靈各方面都能不斷增值。以裝備學生成為21世紀所需之人才為目標,自小培養學生自信、自律、自愛、樂於學習及具國際視野。 學 習 生 活 每週

一九七四年歲次甲寅,本院董事局高國元主席暨各總理撥款港幣一百萬元為本院發展基金及獎學金,發揚本院教育服務。 數年來復經歷屆董事局繼續策劃,並蒙政府允撥新界上水石湖墟彩園邨 27A地段作校址之用,東華三院第十一中學自此成立。 本校於一九八二年九月落成啟用。本院董事局感於甲寅年董事局暨各總理熱心本院教育事業,特以本校命名為「東華三院甲寅年總理中學」,以致景仰之忱。 東華三院甲寅年總理中學是一所提供優

天主教南華中學(深水埗區) NAM WAH CATHOLIC SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校秉承天主教辦學宗旨,弘揚基督精神,培育學生完整人格;營造關愛校園,協助學生握多元知識,促進學生盡展天賦潛能,開拓美好人生。 學校健康生活 本校設健康教育組,以策劃及推行衛生常識教育,提供健康教育講座,使學生注意健康飲食、營養、運動健康,以建立健康的校園氣氛,並訂立及執行如豬流感、肺結核

聖公會基孝中學為聖公宗(香港)中學委員會有限公司轄下一所文法中學,於1972年創辦。「基」乃基督之愛,「孝」乃表揚孝道。本校力求學生在德、智、體、群、美、靈各方面臻於完善。除了讓學生在知識、技能上得到培養外,更領導學生認識社會的新趨勢。培養他們有分析、判斷和獨立思考的能力。此外,本校更希望學生認識真理,明白校訓「上帝是愛」的意思,並栽培學生成為一個有正確的人生觀及高尚的品格、懂得關心他人、孝敬父

港九潮州公會創立於一九四七年,除了致力同鄉福利事業外,更熱心教育,早年於尖沙咀,九龍城及深水步三處興辦義學,培育同鄉子弟,其後於一九五七年在九龍洗衣街開辦港九潮州公學,到了八十年代後期,為了響應教育署的中學發展計劃,港九潮州公會將其辨學服務範圍推廣至新界,在沙田博康村開辦了第二所中學−港九潮州公會馬松深中學。 一九八九年九月,本校借用佛教明珠小學舉行開學禮,其後又借用崇蘭中學上課,直

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順德聯誼總會梁潔華小學 S.T.F.A. Leung Kit Wah Primary School 辦學宗旨 : 本校致力營造一個公平開放、安全舒適、有秩序而具彈性的學習空間;在社會和家長的配合下,提供多元化的學習機會。讓學生的五育得到均衡的發展,為社會培育一群「樂、善、勇、敢」的年青人。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學

出完BONUS又要係時候諗諗自己前途, 與其煩自己轉咩工, 不如自己做老細好過啦, 係銅鑼灣開舖都只係2,300起, 唔會仲諗呀嘛?
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聖瑪加利男女英文中小學 St. Margaret's Co-educational English Secondary & Primary School 辦學宗旨 : 以天主教學校優良傳統教育學生成為對社會有責任感之良好公民,令學生在德、智、體、群、美、靈各方面都能不斷增值。以裝備學生成為21世紀所需之人才為目標,自小培養學生自信、自律、自愛、樂於學習及具國際視野。 學 習 生 活 每週

場地租借: 實用面積約1500呎 最大容納人數: 50至70 場地大小 (平方呎) 1500 場地用途: 多用途活動室,講座場地,興趣班,手工班等等。
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本園以彰顯基督愛人精神,以不牟利的方式推行優質的全人教育。 並啟發幼兒的多元智能,發展家校社區合作。 根據幼兒期的特徵,用愛心締造優良的學習環境、多角度教學、愉快的學習氣氛及平等的學習機會;栽培幼兒健康快樂, 自信進取,卓越創新和感恩負責; 確立教師與幼兒的信賴關係; 協助幼兒在德、智、體、群、美、靈六育,獲得均衡發展; 致力與家庭和社區緊密合作,聯繫家長一同栽培幼兒及共同分享孩童的珍貴歲月;

電腦動畫在資訊科技發展中擔當的角色 隨著高速資訊科技的發展,電腦特技在數碼創意媒體中扮演著舉足輕重的角色,而電腦動畫已廣泛應用在電影、電視、廣告、多媒體影音、教材及其他方面。電腦動畫是電腦圖形學與藝術相結合的產物,給學生提供了一個充分展示個人想像力和藝術才能的新天地。 電腦藝術創作在學與教上已成大趨勢 電腦藝術創作,在電腦課中已成不可或缺的元素,如學生利用小畫家、PhotoImpact、Expr

學校背景 保良局何蔭棠中學創辦於二零零一年,乃保良局轄下第十三間中學。在2001-2002年度,本校暫借官立嘉道理爵士中學(西九龍)作為校舍,現已搬進蒲崗村道學校村的永久校址。 師資 本校教師師資優良,全體教師分別具有大學學位與教育學院文憑,100%已獲教師專業培訓,當中更有部份為哲學碩士及教育碩士,經驗豐富,熱心教學,致力提高本校學生的學業成績及建立良好的師生關係,協助學生全面發展,達致全人教
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