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電腦動畫在資訊科技發展中擔當的角色 隨著高速資訊科技的發展，電腦特技在數碼創意媒體中扮演著舉足輕重的角色，而電腦動畫已廣泛應用在電影、電視、廣告、多媒體影音、教材及其他方面。電腦動畫是電腦圖形學與藝術相結合的產物，給學生提供了一個充分展示個人想像力和藝術才能的新天地。 電腦藝術創作在學與教上已成大趨勢 電腦藝術創作，在電腦課中已成不可或缺的元素，如學生利用小畫家、PhotoImpact、Expr
中國語文科‧電腦動畫軟件‧電腦動畫
親子 / 學校

嶺南鍾榮光博士紀念中學(葵青區) LINGNAN DR CHUNG WING KWONG MEMORIAL SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 秉承「嶺南」的傳統辦學精神，提供優質的全人教育；培養學生不斷求進，突破自我，最終成為「才德兼備」的良好公民，並將一己貢獻社會。 學校健康生活 本校重視全人教育，致力促進學生身心靈三方面健康發展。除透過生命教育、家政及體育等科目培育學生價值觀及習
香港中學‧中學教學‧中學課程
親子 / 學校

香港布廠商會朱石麟中學(觀塘區) HKWMA CHU SHEK LUN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 全校秉承校訓「勇毅謙和」，推行以人為本的「科藝」教育，發展學生多元智能，協助同學掌握資訊科技及兩文三語的能力，為升學及就業奠下紮實的基礎。 學校健康生活 本校成立食物部及午膳監察組，以加強同學健康的照顧。另本校參加康文署主辦的學校體育推廣計劃，讓全校學生明白運動對健康的好處。去年
中學課程‧中學學校‧中學教學
親子 / 學校

明愛馬鞍山中學(沙田區) CARITAS MA ON SHAN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以學生為主體，配合專業及專上教育或就業的需要，為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能的機會；以及肯定並鼓勵全人教育及均衡發展，引領學生認識並建立天主教價值觀，體現及發揚明愛精神。 學校健康生活 學校推行「健康校園政策」，透過早會、講座等活動，向學生灌輸健康生活的訊息，與家長共同締造健
香港中學‧中學課程‧教學機構
親子 / 學校

本 校 辦 學 理 念 「 教 好 每 一 個 學 生 」是 我 們 的 理 想。 我 們 的 教 育 理 念 是 每 一 個 學 生 皆 有 其 優 點、潛 能 及 獨 特 性，我 們 的 責 任 是 讓 所 有 學 生 都 有 發展 潛 能 的 機 會。學 校 營 造 理 想 的 學 習 環 境 ，學 生 可 擁 有 自 主 空 間，發 揮 他 們 學 習 的 主 動 性，發 展 他 們 不
中學生‧中學教育‧中學教師
親子 / 學校

學校歷史 本校於二零零一年由九龍塘基督教中華宣道會開辦，是一所政府資助的全日制小學。 辨學宗旨 本校秉承香港九龍塘基督教中華宣道會辦學宗旨： 「本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。」 教育信念 本校是一間優質基督教全人教育學校，除注重學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展外， 更著意建立一間充滿『愛』和『關懷』的學校。 我們相信：上帝愛每一個小孩，並有上帝所賦予不同的恩賜。 所以
教育服務‧中學學校‧中學教育
親子 / 學校

保 良 局 辦 學 宗 旨 一. 保 良 局 是 一 個 志 願 團 體 ， 以 「 保 赤 安 良 」 為 創 立 宗 旨 ， 發 展 至 今 服 務 對 象 是 廣 大 市 民 ； 在 教 育 方 面 我 們 也 抱 著 同 一 方 針 ， 為 廣 大 市 民 的 子 弟 提 供 優 良 的 教 育 服 務 。 二. 本 局 所 辦 的 各 類 型 學 校 均 為 適 應 社 會 需 要 的
中學教學服務‧中學學校‧中學課程
親子 / 學校

沙田幼兒學校於1983年10月開辦，一直持守著教育與照顧並重的理念，讓幼兒在身心均獲得適切照顧和滿足下，能更投入及有興趣學習。學校為他們提供了一個舒適和衛生的環境，並配合幼兒成長發展和學習需要，佈置多元化之互動學習角，讓孩子透過自己探索和老師從旁協助下，學習到各方面的知識。 使命：以基督的愛、專業知識、開放態度和積極進取的精神，營造一個尊重幼兒、滿有愛和美的環境，並與家長攜手為幼兒的成長作最適切
幼兒學校‧幼兒園‧幼兒
親子 / 學校

多年中文及普通話專科補習經驗，屢獲家長讚賞，學生成績顯著提升；全因用心因材施教，實力雄厚經驗豐富
普通話‧中文‧DSE
C教學進修 / 補習Cheng

香港真光中學（小學部） The True Light Middle School of Hong Kong (Primary Section) 辦學宗旨 ： 以基督化全人教育為目標，除傳授知識外，更幫助學生明辨是非，培養良好品格，服務社會，實踐校訓「爾乃世之光」的精神。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:00
私立學校‧香港學校‧小學
親子 / 學校

瑪利諾修院學校(中學部)(九龍城區) MARYKNOLL CONVENT SCHOOL (SECONDARY SECTION) 辦學宗旨: 我們為學生提供優質教育;培育基本技能;提供多元化體驗，使其心靈、才智、體能、心理、藝術和社交均能健康發展;鼓勵學生熱衷學習;灌輸積極意識。與教師、家長和社會人士同心協力締造及維護安全、健康快樂的環境。 學校健康生活 本校對於學生身心健康發展尤為重視。不但在課
女子中學‧中學教學‧天主教中學
親子 / 學校

天主教聖安德肋小學 St. Andrew's Catholic Primary School 辦學宗旨 ： 讓每一位學生都充滿基督無私的愛，具自愛、自知、自信、自律、自強的特質，感受到生命的豐盛與活力，平安和喜悅。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:10 一般放學時間 : 3:20 午膳時間 : 12:45至1
香港學校‧香港小學‧小學
親子 / 學校

香港仔浸信會呂明才書院（中西區） ABERDEEN BAPTIST LUI MING CHOI COLLEGE 辦學宗旨: 秉承基督教精神辦學，重視家校合作。透過知識、技能的灌輸，課外活動的啟發， 讓學生的潛質得以發揮。使之能獨立思考，明辨是非，學會與人相處及承擔責任。 學校健康生活 本年度更加入現場派飯安排。讓學生吃得更健康。學校亦安排不同講座， 如抗毒， 避免沉迷上網， 認識社會等， 讓學生
津貼中學‧中學學校‧中學教學
親子 / 學校

學 校 名 稱： 聖 言 中 學 （ Sing Yin Secondary School ） 地 址： 九 龍 藍 田 安 田 街 十 一 號 （ 11 On Tin Street, Lam Tin, Kowloon ） 電 話 號 碼： 2349 6281 傳 真 號 碼： 2348 4096 電 子 郵 箱： [email protected] 辦 學 機 構： 聖 言
中學教育‧中學學校‧中學輔導
親子 / 學校

背景 本校乃新九龍婦女會主辦之非牟利幼兒園，建校於1975年。主要為慈雲山區的兒童提供學前教育服務。 服務對象 年滿兩歲至六歲之兒童 師資 全體教師均接受幼兒教育專業師資訓練，符合教育局專業師資要求，大部份教師具備多年教學經驗。 校方除鼓勵及推薦教師參加由教育局、社署及各大院校主辦之專業課程、研討會、講座及工作坊外，更提供校內培訓活動，以提高教師的專業教學質素。 班級編制 N 班 ( 2至3歲
幼兒園‧幼兒教育‧學前教育
親子 / 學校

陳瑞祺(喇沙)小學 Chan Sui Ki (La Salle) Primary School 辦學宗旨 ： 秉承喇沙修士會的辦學精神，以「信德、熱誠、團體」為依歸，為學生提供人文及基督教育，並且特別照顧那些貧窮及有需要的學生。 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 40 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 3:10 午膳時間 : 13:00至14
小學‧九龍城區小學‧全日小學
親子 / 學校

明愛聖若瑟中學(葵青區) CARITAS ST JOSEPH SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以學生為主體，發展學生不同的學習性向及潛能，肯定並鼓勵全人教育及均衡發展，引領學生認識天主並建立正確的價值觀，體驗及發揚明愛精神。 學校健康生活 注重學生均衡營養及健康體格。體育科每年均舉行各類型的全校性、班際及社際比賽，以提倡「全校參與、齊做運動」的精神，其中「青公長跑」及「速度跳繩」更
中學‧香港中學‧中學教育
親子 / 學校

香港嘉諾撒學校 Canossa School (Hong Kong) 辦學宗旨 ： 以基督精神為本，致力全人教育。除了培養學生忠誠盡責、愛己愛人外，我們更期望學生能建立具福音精神的價值觀和健康的人生態度，並在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡的發展，肩負社會責任，服務社群。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35-40 分鐘 一般上學時間 :
小學‧香港學校‧私立小學
親子 / 學校

保良局馮晴紀念小學 PLK Fung Ching Memorial Primary School 辦學宗旨 ： 為學生提供全人教育，除了充實學生的知識、訓練技能及鍛煉體格外，更培養學生優良品格及正確人生觀。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 10 每節一般時間 : 30 分鐘 一般上學時間 : 7:45 一般放學時間 : 3:20 午膳時間 : 12:00至12:4
香港學校‧小學‧西貢區小學
親子 / 學校

陳婉倫校長 你的孩子喜愛發問嗎？ 「問題」是學習興趣的根源，幼兒是天生的喜愛發問者，對世界上的事物充滿好奇心，因此經常「每事問」，甚至成人會覺得煩厭。可是，「問題」不單是對學習充滿興趣的表現，亦是引發幼兒主動學習的動機，是推動幼兒踏上學習征途的原動力，成人反而應抓緊幼兒提出的「問題」，不要輕易讓「問題」流走。 學習的價值不只限於獲得知識，當中更具價值更具意義的，是在尋求答案及解決問題的過程中學會
幼兒園‧幼兒學習‧幼兒學校
親子 / 學校
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