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  2. 兒童體適能

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本會為東莞同鄉總會元朗分會，教育工作始於一九四八年，現時本會開辦三間學校，包括一間位於元朗朗屏邨之東莞小學，另外兩間幼稚園位於天水圍，分別為位於天瑞邨之元朗東莞同鄉會王少強夫人幼稚園，開校已達十年。另一間位於天恩邨之元朗東莞同鄉會熊定嘉幼稚園，於二零零四年九月開課。另本會與博愛醫院在天華邨合辦一所中醫診所，藉此服務天水圍居民。 本會幼稚園畢業生可升讀本會小學（政府資助學校）。 辦學宗旨 本幼稚園
幼稚園‧幼兒園‧幼兒培訓
親子 / 學校

資訊科技能融入幼兒教學嗎？ 隨著資訊科技的發達，多媒體教學是必須的。據有關學前教育(陸雲輝，2001)台灣<<學前教育第11期>>的報導，在幼兒教育活動當中，加入資訊科技，不僅能使教學過程充滿童心、童趣，更能充分活耀幼兒思維，激發其表達欲望，對幼兒的多方面發展有著深遠的影響。 1. 學習電腦知識，掌握操作技能 幼兒首先學電腦是以輔助學習為主，目的就是讓他們知道電腦的基本操
幼兒園‧兒童興趣班‧幼兒興趣班
親子 / 學校

南元朗官立小學位於元朗欖口村路21號，為政府主辦的全日制小學，直接由教育署管轄。本校前身為元朗官立上午小學，創立於一九二九年，二零零八年遷校轉制，易名為南元朗官立小學，在元朗區是一所歷史悠久的小學，一直為本區學童提供優質的教育服務。 本校致力提供優良的學習環境及高質素的教學活動，培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展，使學生能過愉快的童年生活，邁向積極人生。 強化語文教學，提升學生兩文三語能力
官立小學‧小學教育‧教育機構
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香港基督教服務處培愛學校 HONG KONG CHRISTIAN SERVICE PUI OI SCHOOL 中文地址 新界屯門第39區顯發里 英文地址 Area 39, Hin Fat Lane , Tuen Mun, New Territories. 服務類別 肢體傷殘兒童學校 電話 24902955 傳真 24906187 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www
特殊學校‧小學‧新界小學
親子 / 學校

香港嘉諾撒學校 Canossa School (Hong Kong) 辦學宗旨 ： 以基督精神為本，致力全人教育。除了培養學生忠誠盡責、愛己愛人外，我們更期望學生能建立具福音精神的價值觀和健康的人生態度，並在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡的發展，肩負社會責任，服務社群。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35-40 分鐘 一般上學時間 :
小學‧香港學校‧私立小學
親子 / 學校

道慈佛社楊日霖紀念學校 BUDDHIST TO CHI FAT SHE YEUNG YAT LAM MEMORIAL SCHOOL 中文地址 新界元朗天水圍天柏路6號 英文地址 No.6, Tin Pak Road, Tin Shui Wai,Yuen Long, New Territories. 服務類別 輕度智障兒童學校 電話 26178738 傳真 26174130 電郵地址 mail@y
輕度智障兒童學校‧兒童學校‧智障學校
親子 / 學校

香港耀能協會羅怡基紀念學校 SAHK B M KOTEWALL MEMORIAL SCHOOL 中文地址 新界葵涌葵合街22號 英文地址 22, Kwai Hop Street, Kwai Chung, New Territories. 服務類別 肢體傷殘兒童學校 電話 24247766 傳真 24228230 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.
特殊學校‧小學‧殘障學校
親子 / 學校

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學校簡介 教育使命 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。 (箴言：22章6節) 辨學宗旨 秉承基督以愛之精神，興學育才，培養兒童德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展﹔著重兒童的個人發展﹔按照兒童個別生理及心智成長，發掘和發揮其獨有的潛能和特質，為兒童建立「全人教育」的良好基礎。 教學理念 優質的學前教育必須以兒童為中心，課程編排透過活潑的教學方式，激發兒童的學習興趣。無論從校園環境，教
幼兒學習‧幼兒學校‧兒童興趣班
親子 / 學校

願景 鼓勵．承擔．共成長 Encouraging Growth for All 彼此鼓勵 勇於承擔 締造一個師生共成長的群體 使命 讓學生 …… 在母語教育環境中 勇於表達 樂於思考 中英兼擅 在充滿關愛期望中 認識基督 尊己立群 確立理想 在豐富學習經歷中 發展潛能 認識文化 關心世界 發揮「愛誠貞毅」精神 本校對各人員期望 領導層(校長、副校長、組主席、科主席):
中學學校‧國語學校‧培訓學校
親子 / 學校

英皇書院同學會小學 本校以「慎思篤行」為校訓，，致力培養學生凡事要謹慎思考、明辨事理，信守真理、切實履行，在這個日新月異的世界，仍可以綽有餘裕的邁步前進。同時，學校本著有教無類及因材施教的宗旨，為學生提供優良的學習環境及編訂均衡的課程，讓學生愉快地學習，並有充分機會發展個人潛能。由此，學生可以培育成為「德、智、體、群、美」五育兼備的好學生，並發展成為積極向上、能獨立思考及不斷學習，兼且富責任心的
小學‧小學課程‧小學教育
親子 / 學校

聖公會聖雅各小學 S.K.H. ST. JAMES' PRIMARY SCHOOL 辦學宗旨 ： 本校秉承基督的精神，提供全人教育，使他們在德、智、體、群、美、靈六育方面得到均衡的發展。學習與活動並重，使學生能愉快地學習及心智健康地成長，栽培他們成為一個有責任感，明辨是非的公民。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 10 每節一般時間 : 30/35 分鐘 一般上學時
香港學校‧私立學校‧小學
親子 / 學校

路德會救主學校 SAVIOUR LUTHERAN SCHOOL 中文地址 九龍深水埗大埔道288號 英文地址 288, Tai Po Road, Shamshuipo, Kowloon. 服務類別 輕度智障兒童學校 電話 27293929 傳真 23619606 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.sls.edu.hk 辦學理念 「教養孩童，使他走
特殊學校‧津貼學校‧小學
親子 / 學校

課程目標 我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎，配合中西國家近年來的教育改革及趨勢，因應本校多年來的發展需要，以本地孩子的特質為中心，在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下，設計校本課程，自製校本教材，創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境，創設有組織、有系統、有標示的學習區，令學習更貼近兒童的生活經驗，誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心
幼兒園‧幼兒音樂‧幼兒教育
親子 / 學校

聖公會將軍澳基德小學 SKH Tseung Kwan O Kei Tak Primary School 辦學宗旨 ： 本著基督精神，培育兒童在德、智、體、群、美及靈育上有均衡發展，從而達致基督化的完美人生。我們致力成為學習型組織，全面實施優質教育，培養均衡人才，讓學生在多元化的學習環境中成長。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 10 每節一般時間 : 35 分鐘 一
小學‧私立小學‧全日制小學
親子 / 學校

香港道教聯合會鄧顯紀念中學(北區) HONG KONG TAOIST ASSOCIATION TANG HIN MEMORIAL SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 我們全力推行德智體群美五育並重的全人教育，期望所有畢業生都成為品格高尚及學識淵博的社會棟樑。 學校健康生活 ◆設有健康教育組，向學生提供健康資訊，並舉辦多項活動，如心肺復甦法課程、流感疫苗注射等。 ◆參加體適能獎勵計劃，鼓
中學學校‧中學教學‧道教中學
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牧愛小學下午校 聖公會牧愛小學下午校創校於1963年，為聖公會牧愛堂主辦，是一所津貼半日制男女小學。本校以「仁愛、勇敢」為校訓，本著基督的精神，以學生為本和五育並重的教育理念，培養學生達致全人教育的目標。 本校致力營造一個積極進取、溫暖及充滿關懷與愛心的環境，建立優質的教師團隊，締造愉快的氣氛，不斷創新發展，力臻完善，培育人才，服務社群。 校舍樓高三層，開設十二班，並設有禮堂、操場、電腦室、中央
兒童教育‧小學‧小學課程
親子 / 學校

聖公會基德小學 S.K.H. Kei Tak Primary School 辦學宗旨 ： 本著基督精神，培育兒童奠下良好的學習基礎，在德、智、體、群、美及靈六育上有均衡發展，從而達致基督化的完美人生。我們致力成為學習型組織，全面實施優質教育，培養均衡人才，讓學生在多元化的學習環境中成長。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時
香港學校‧香港小學‧私立小學
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明愛樂進學校 CARITAS LOK JUN SCHOOL 中文地址 新界沙田大圍文禮路39號 英文地址 39 Man Lai Road, Tai Wai, Shatin, New Territories. 服務類別 中度智障兒童學校 電話 26091111 傳真 26019236 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.lokjun.edu.hk 辦學理念
特殊學校‧特殊小學‧津貼學校
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以下的教學模式都為本園所採納，並符合以「兒童為本」的原則而推行。 Learning Centers 學習角學習 課室內會因應主題以開放式設計不同的學習角，包括有語文角、識數角、美勞角、康體角、閱讀角、談心角、科學角等。每個角的內容具明確的目標性，提供多元化的物料及深淺不同程度的教具，讓幼兒按自己的興趣和能力選擇不同的學習活動。老師會在適當時候介入學習角內的活動，以分組或個人輔導形式促進幼兒的學習
中英雙語培訓‧普通話培訓‧幼兒培訓
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