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SDS Studio
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[面授或網上教學] 國內師範大學學士學位(語言及文學系)、香港中文大學中文普通話教學法高等文憑、北京國家語委普通話水平測試一級榮譽。
經驗中文老師,學歷:國內師範大學學士學位(語言及文學系)、香港中文大學中文普通話教學法高等文憑、北京國家語委普通話水平測試一級榮譽。學生就讀的傳統學校有:拔萃女小學、英華小學、聖方濟各英文小學、嘉諾撒聖瑪利書院、嘉諾撒聖心小學、蘇浙小學等等,國際學校有:弘立書院、維多利亞國際學校、京斯敦國際學校、香港國際學校等等,學生們的成績在全年級名列前茅。
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Siuman Yuen
真理浸信會碧濤幼稚園
潘佩子校長 新學年又是一個新的階段,每年學校都會希望帶一些新意念及新挑戰給老師及幼兒,讓彼此在挑戰中有著互動及成長。 今年校方希望能增強幼兒的體能、耐力及培養幼兒體育精神,特別為幼兒引入幼兒體適能的活動,幼兒能從遊戲中不知不覺間得到心肺功能、肌肉力量、耐力、身體柔軟度及身體脂肪比例等多方面的均衡發 展。幼兒活動方式應按照幼兒的生理發展需要,亦是需要用時間來鍛鍊的。 以遊戲為本的體適能活動,比起一
幼稚園
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幼兒學習
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幼兒學校
親子
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學校
基督教宣道會太和幼稚園
本著[榮神樹人]的基督教教育精神,按聖經真理培育幼兒在德,智,體,群,美及靈等 六育的發展.使幼兒擁有自信,自重及開朗的人生,並讓他們享受愛與被愛.
幼稚園
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兒童學校
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幼兒教育
親子
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學校
南丫北段公立小學實行小班教學,學生在關愛中學習
南丫北段公立小學(前名南丫北段公立學校)成立於 1949 年 12 月 12 日,是目前南丫島北段唯一的一所小學。追源溯流,早在民國十年,於北段大灣新村,已有一間「陳氏家塾」提供「私塾」教育;而在 1913 年,大坪村亦開辦了一間學校,並於 1946 年 3 月 25 日在教育署註冊接受政府津貼而得到減收學費。到 1949 年,本地鄉紳為使各村子弟能集中在一所環境及設備比較好的學校接受教育,便選
小班教學
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小學課程
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小學學校
親子
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學校
東華三院李賜豪小學 TWGHs Li Chi Ho Primary School
東華三院李賜豪小學 TWGHs Li Chi Ho Primary School 辦學宗旨 : 實踐全人教育,提供優良學習環境,使兒童發揮個人潛能,日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民;致力培育兒童正確的價值觀和積極的人生觀,勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 10 每節一般時間 : 30 分鐘
小學
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香港小學
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全日制小學
親子
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學校
將軍澳官立小學 Tseung Kwan O Government Primary School
將軍澳官立小學 Tseung Kwan O Government Primary School 辦學宗旨 : 本校推行全人教育,為學生提供優質卓越的教育服務和學習環境,建立健全人格和崇高品德,提供多元化常規及課外活動課程,啟發他們的認知、創造潛能,引導學生認識和兼容不同的社會文化,以臻「德才兼備,服務社會」。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 :
全日制小學
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官立小學
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小學
親子
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學校
可立中學
可立中學為嗇色園主辦的政府津貼中學,於一九六九年九月一日正式開校。本校秉承嗇色園辦學宗旨,崇奉儒釋道三教經義教導學生修養品德;以「普濟勸善」為校訓,培養學生樂善好施、服務社會的精神;並著重學生德、智、體、群、美五育的均衡發展,推動優質教育,使他們成為才德兼備的青年。 為提供高質素的教育服務,本校重視教師的專業發展,強調與家長的聯繫,推動與其他服務團體的合作,並致力創造理想的學習環境。 本校秉承嗇
可立中學
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中學學校
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中學教育
親子
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學校
東華三院王余家潔紀念小學
東華三院一貫的辦學精神乃為社會提供完善及多元化教育服務作育英才,使兒童及青少年成長後能盡展所長, 回饋社會。 為本港兒童及青少年進行「全人教育」,提供一個優良的學習環境,使能發揮個人的潛能,日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。 培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀,並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸,勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 1. 重視語
小學教育
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小學學校
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紀念小學
親子
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學校
救世軍中原慈善基金學校 The Salvation Army Centaline Charity Fund School
救世軍中原慈善基金學校 The Salvation Army Centaline Charity Fund School 辦學宗旨 : 秉承教會傳揚福音的使命,使學生認識真理。藉學術的知識和基督的教誨推行全人教育。努力樹立優良的校風,培育學生純良品格,充滿愛心和樂於服務他人。鼓勵教師在個人和專業的層面上繼續增長,達至榮神益人的目標。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 :
小學
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香港學校
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香港小學
親子
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學校
基督教香港信義會信愛學校 The Evangelical Lutheran Church of Hong Kong Faith Love Lutheran School
基督教香港信義會信愛學校 The Evangelical Lutheran Church of Hong Kong Faith Love Lutheran School 辦學宗旨 : 向學生傳福音,使他們能接受基督的救恩及接受基督成為他個人生命的主。推行全人教育,讓學生在「德、智、體、群、美」五育都能獲得均衡的發展。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時
小學
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香港學校
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香港小學
親子
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學校
天主教聖瑪加利大幼稚園
天主教聖瑪加利大幼稚園 本校創於1986年,以寬容的愛心、耐心、智慧及適當的技巧,去開啟學前兒童德、智、體、群、美、靈等各方面的發展,並採用啟發式主題教學法,以分組形式加以視聽教材輔導,寓學習於遊戲中,務使兒童作好學前準備,享受快樂童年。 辦學使命 我們致力引導孩子效法基督愛人如己的精神,並讓孩子成為有自信、有責任感、懂得欣賞自我的兒童。 我們不斷改善學校的環境設施,提昇教學質素,邁向成為全港最
幼稚園
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幼兒園
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幼兒教育
親子
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學校
慈幼學校 Salesian School
慈幼學校 Salesian School 辦學宗旨 : 本校秉承慈幼會創辦人聖若望鮑思高提倡的「預防教育法」,藉著理智、宗教和仁愛的信念,透過教職員、家長及舊生積極地臨在於學生之中,熱誠地參與學生的學習和課外活動,使學生深深地感受到師長對他們的愛護和教導。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 7:55 一般放學時間
小學
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香港學校
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全日制小學
親子
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學校
張振興伉儷書院(東區)CHONG GENE HANG COLLEGE
張振興伉儷書院(東區) CHONG GENE HANG COLLEGE 辦學宗旨: 本校的使命是向學生傳授人文和基督教育,幫助他們學會學習,並與人和睦相處,更培養他們成為正直不阿的善人。 學校健康生活 學校一直以來均推行“學生健康服務計劃”,並設立“學生膳食委員會”,確保飯堂供應的飯盒能符合均衡飲食的標準。另外,本學年更推行“健康校園政
中學學校
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香港中學
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教學機構
親子
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學校
佛教茂峰法師紀念中學
去年我校的關注項目已經略見成果。 1. 在提升學業方面,我校同學的會考成績持續進步。我們的學科成績増值理想,核心三科增值達八級,而高級程度會考的中文、英文及物理的增值指數更達到最高的九級。這些成績都有賴老師們的熱心教學、同學的努力學習和家長的背後支持。 2. 在媒體創意藝術上,學校的戲劇學會於校際戲劇節中獲得五項大獎,更奪得難能可貴的評判推介獎,並於上環文娛中心作公開演出。而學校的視覺藝術科及電
圖書館
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學校
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中學老師
親子
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學校
為培育社交技巧、語言表達、情緒發展、自我照顧及身體協調的技巧等
嬰幼兒是腦部發展之最高峰期,因此我們特意為1-3歲的幼兒開辦了親子遊戲班。目的為培育社交技巧、語言表達、情緒發展、自我照顧及身體協調的技巧等。最重要是他們能成為一個具自信心、懂得獨立處事的孩子。 活動內容: 嬰幼兒將透過與中、外籍老師及其他孩子的互動,一同參與多元化的教學活動,如:音樂遊戲、圖工創作、語言活動、體能遊戲、感官遊戲等。使他們的腦部得以充分發展,增強感官探索能力、擴展生活經驗及提升學
親子課程
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幼兒課程
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幼兒教育
親子
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學校
基督教宣道會宣基小學 Christian & Missionary Alliance Sun Kei Primary School
基督教宣道會宣基小學 Christian & Missionary Alliance Sun Kei Primary School 辦學宗旨 : 本校致力為學生預備一個優良的學習環境,使他們於德、智、體、群、靈、美六方面得到均衡的發展;並透過基督的愛,讓學校裡的每一分子均有機會認識真理,發展潛能,肯定自我,並培育終生受用的能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數
小學
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香港學校
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私立小學
親子
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學校
綠茵英文國際幼稚園(東涌)
本園根據香港教育局指引,採用完善『方案教學』的教材,訂購外國英文課本,充份給予孩子豐富的知識和認識外國的文化,加強語言能力與社交技巧,建立孩子的自信心面對國際都會的社區文化。 本園聘用經驗豐富合格幼稚園教師及外國大學畢業教師任教,教師將按兒童個別差異,因材施教,使孩子在不同的設計活動中學懂自律的態度,並學習互相接納、互相分享,從而認識尊重別人,讓孩子在愛的環境中成長。 本園透過「親子活動」、「家
學前預備班
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幼低班
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