中大全職私補及小組中文教師 特點 八年中英主科補習經驗，當中包括中小學的私補、駐校中文拔尖補底及功課輔導班 曾教授不同能力程度的學生(Band1-3)，當中來自男拔、漢基、聖保羅、保良局、聖類斯、喇沙、元朗官立中學、紡織學會美國商會胡漢輝中學及梅窩小學等等。 香港中文大學文學士(中國語文研究)及教育學士(中國語文教育)同期結業雙學位課程五年級生 曾於北京語言學院沉浸普通話及進修中國語文 曾留學於加拿大維多利亞大學(The University of Victoria) 已通過國家語委普通話水平測試 曾於DSE考試成績優良，對DSE的課程十分熟識 在中學成績優良，中文和文學曾分別獲全級第一名及全級首三名。 自研多種學習記憶法和善用互動教學和解構考試題型(字詞、段旨、主旨及速讀等應試技巧)，使學生更快吸收知識，並有十多個成功事例，使原本成績較差劣的學生，由D變B甚至A，成績在一年內進步20-40分不等 增加學生學習興趣，關注學生情緒問題，教導提升情緒管理的方法 度身訂造適合的補習NOTES和測驗，針對學生的弱項而教學，因材施教 對自己的教學能力相當有信心 比較其他的補習老師及補習社 教師曾赴海外留學 混合中西方教學法，教學活動有趣、多元化，內容言簡意賅 有教授語言障礙及過度活躍症人士的經驗 教師內容度身訂造(在補習首課有一個免費全面能力評估，原價$1299) 小班或一對一教學（即使小組補習，保證同時也不會多於3人），即時為學生解難 區老師的話： 「很多學生都誤會了中文只是為成績考試，慢慢在追趕的緊張節奏中失去學習興趣；然而，中文更重要的是能提升學生的溝通能力，除了幫助學生升學就業外，更讓他們與人溝通時，減少生活中溝通的誤解，讓人生變得更美好。」 「在小時候，我在學習中文時也碰過壁，走過很多冤枉路；然而在中三突然開竅，中文在中學拿取全級第一，開始致力幫助學生尋找學習中文的意義，找到適合自己的學習方法。」 系統教學如下表（教學內容會根據學生能力而有所調節） 閱讀 答題技巧（演繹方法） 認識不同的文體及藝術／寫作技巧 閱讀技巧（速讀及理解文章） 「主題表達（主旨與段旨）、關鍵字、中心句、整合拓展及題材與內容選取」 文章賞析（白話文與文言文） 比較文章 寫作 字詞選取 行文用字 撮寫與擴寫 句子結構／用法 修辭表達 結構組織 邏輯推理