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本人於DSE 中文考取5* ，作文、綜合及聆聽考取5** ； 英文DSE考取全科5的成績。
大學聯招被浸大傳理系(第一志願)成功取錄。
由中學開始為不同程度的學生補習，喜歡看到學生有進步的成就感。
口條清晰，性格細膩，教學認真，懂得與青少年相處。
補習方式具彈性，先了解學生需要才作出適合的調整，有信心不論中英能力高或低都可以有所進步。
有4年私人補習及補習社助教經驗，均獲好評。
補習對象由中一至中六。理解新學制，有skills傳授並可以提供不同程度的worksheets/pastpapers。
小學補全科，中學則只補中英。
全港地區可議，價錢因應學生年級/地區有所調整。
F1-F2 $100/hour
F3-F4 $120/hour
F5-F6 $140/hour
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常常有家長問我，子女要怎樣做中英水平才能有效率地提升。
了解實際情況，香港大學學位的競爭情況激烈，學生在現今一身顧六七科的情況下，很多時會把焦點放了在理論性強的科目，如理科、商科等選修科，原因很易懂，大家都能在短時間掌握選修科的溫書方法及模式(如不間斷做pastpaper，深入理解concept，背誦)，但對於非常關鍵的中英文科，卻經常無從入手，不諳其脈絡。
在2012 DSE的分析有個驚人的發現，超過九成能成功跨上大學學位門檻的學生中文級別都有5或以上，可見語文的威力的強大。
本人的選修科不過不失，唯獨中英文一向達到良好標準，順利進入大學，可以研讀本人向來喜愛的新聞學科。
要知道，中英從來都是講起步，沒有捷徑。若果你的子女四歲可以認字，閱讀和汲取文化知識與其他十歲才開始背字的學童相比，當然是你的子女會有更順利的學習進程。
中英文不是講求理解及用功這麼簡單，要求的是語感：對語文的敏感程度，對文化的觸覺，對表達的自信。
非常要求學生對除了語文知識外的探索能力，如文章/語句的深層意思、文化歷史背景、甚至作者的寫作理念，而個人表達上，亦要求學生多思考、多以不同角度去切入、去體會不同持分者的感受。所以單單去鍛煉語文知識(如生字、文法)是不夠的。
老套說句，方法非常簡單，就是必定要鼓勵子女多閱讀。不能夠只是單一方面的書，不論文學、歷史、文藝、工具書等等，一定要充分讓子女瀏覽。這樣他們才能培養自己的一套世界觀，才能理解語文的深層次意涵，從而獲得進步。
當然，透過讀書，我們能同時的辯認生字的用法，句式的運用，結構的鋪排及內容的堆砌，對於語文基礎來說是最有效的強心針！
所以，不論中英，若果你真的關心他們的學習，請培養他們閱讀書刊的良好習慣。
當然，除了閱讀，恆常的練習訓練亦能提供評估機會，鍛鍊他們的運用能力。
而本人非常樂意擔任這項語文提升重任的老師，傳授我多年於香港學制求存的心得。
願你的子女學業進步，在學習上重拾自信！
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或email [email protected]，本人會盡快回覆，謝謝！
