中文．英文．數學．會計．經濟．地理．中史．歷史．通識．物理．生物科補習班

- 思辨及答題方法

- 駁論技巧

同學可帶同試卷或ＥＳＳＡＹ給予批改及評議

講者於2009年高級程度會考中國歷史科奪取A級佳績，

自小開始研習文史科，文史水平有客觀認証。

會考中文科，中國文學科取得Ａ級佳績，

高考中化卷亦得Ａ級佳績。

會考及高考其間留意考評局每年之中史及中文科會議紀錄，

考試報告等，對出題方向，答題技巧有不同坊間之見解。

投身教育

．2005年投身教育事業，為ＹＭＣＡ樂器及功課導師

．2009年創立飛騰中心，當中包括上門補習課程，學生數目超過

５００人。

．自身曾任教之中文及中史補習學生超過１００人

笑看風雲

身處大時代，目睹考試制度之變，親身體驗文史科評審機制變遷

的影響，在萬難中自創一條奪優之路

意興不減

2009年高考過後，通過個人私隱條例，要求考評局發回2009年的

Ａ級答卷，推動學術交流，資料交換。

研習班其間分享之考試心得，綜合了以下香港各名師見解及資料

研究：

- 英皇CHOW SIR

- 現代周SIR

- KAN SIR

- 呂振基先生(析論中國史作者)

- 考評局高考中史科之開會會議紀錄(保密)

- YAHOO拍賣各賣家之心得

- 根據個人私隱條例取得之考評局內部答卷影印

每位名師都有其短長，Ivan Yip 曾補遍全港名師，

集百家之所長，乃書本不能所傳授

考生常見問題(一):

"背左又用唔返出來, 背曬d資料出來又驚離題, 溫書都未必考得好!"

心得：

- 因果推論法

eg: 有謂鄭和下西洋，旨在宣揚大明威德。此說當否？

此題目中，若持反方立場，把其他原因寫出，則離題

但只寫宣揚大明威德之原因，字數及資料很少

如何能把所有其他原因寫出而不離題?!

技巧：

建立主因與其他因素的因果關係

打擊帖木兒(因) ---> 因此必須 --> 宣揚大明威德(果)

建立貿易關係(因) --> 因此必須 --> 宣揚大明威德(果)

建立貿易關係(因) --> 因此必須 --> 宣揚大明威德(果)

其他因素(因) --> 因此必須 --> 宣揚大明威德(果)

因此，宣揚大明威德是果，非因；是手段，非最終原因，所以，論題不成立

用以上寫法的好處：

- 能把資料全用

- 展示思辨能力

考生常見問題(二): "d人寫得咁快, 我寫字慢, 一定唔夠人來啦!"

心得：

- 只需記住一百個以內的簡體字，便能加快書寫３份之 １的速度，因為中史用的中文字不多

- 機械化的開首句字

- 機械化的引言擺位

考生常見問題(三): "咁多引言，點背啊!?，又要記埋作者!"

心得一：

- 提供機械式的引言及開首句，一鳴驚人：

eg: 有謂鄭和下西洋，旨在宣揚大明威德。此說當否？

答：鄭和下西洋，其因眾說紛紜．本人將各派學說分作兩頪：

一者以錢穆為首之學派，主張xxxx，

一者以王端來，徐玉虎等為首，主張ｘｘｘ．

本為將以錢穆學派立場，以反駁徐玉虎諸流之說

在以上的立論過程中，我們根本不必知道誰是錢穆，誰是徐玉虎，不用理會他們有何著作，不用清楚他們是男人還是女人，只需一見鄭和題頪，立即背出，快而準

心得二：

百撘之引言

eg:

夏曾佑<<中國古代史>>

中國之政，得始皇而之行

中國之境，得武帝而後定，

中國之教，得孔子而後立

不論題目是什麼, 只要有關始皇, 武帝, 孔子的, 也可用

eg2:

朱熹：漢大光正，唐萬目舉

不論題目是什麼, 只要有關漢代及唐代(包括治亂史, 專題史等) 也可用

茫茫書海中，花了多少時間。

2013年的考生，前人種樹，後人遮蔭

時間在此時，最為寶貴

讓我指點你一條快捷的路，奪優之路

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