讀寫障礙 言語治療 15年教學經驗英語教師 香港大學應用語言學碩士 專業知識 採用奧頓吉林翰教學法(OG Approach) 言語治療以語文為基礎，擁有多重感官、層次分明、按部就班、累進、認知、靈活及注重情感的教學法 課程有系統, 循序漸進, 每星期二節, 每節1小時, 以6個月為一階段 單對單為學童製定個人學習計劃 針對性診斷式言語治療, 全面提昇英語讀寫能力
